La prochaine réunion sur les ryhmes scolaires avec la mairie aura lieu à la fin du mois, et sera principalement axée sur le financement des activités (importance de la gratuité pour la FCPE).
Les hypothèses d'organisation du temps périscolaire du soir (15h45/18h30) sont les suivantes :
- Pour l'élémentaire :
Fin des cours à 15h45 puis Gouter (20mn), puis
=> une activité longue (1h40) par enfant par semaine (un peu sur le principe des HTS actuellement),
=> et 3 activités courtes pour les autres jours de la semaine.
La durée de l'activité longue permettrait de sortir éventuellement de l'école si besoin.
C'est le service éducation qui sera le référent et va recruter pour l'encadrement de ces activités.
- Pour les maternelles, 3 hypothèses :
- 1 activité d'1 heure :
=> de 15h45/16h45 : détente, gouter, transition
=> de 16h45/17h45 : activité
=> de 17h45/18h30 : accueil du soir et sortie en continue
- 2 activités de 35 mn :
=> de 15h45/16h20 : activité, transition, Gouter 20 mn
=> de 17h10/17h45 : activité
=> de 17h45/18h30 : accueil du soir et sortie en continue
- 1 activité de 35 mn :
=> de 15h45/16h20 : activité, transition ; Gouter 25 mn
=> puis accueil du soir et sortie en continue
C'est le Clavim qui pilote l'organisation.
Les Activités sont dans le prologement du centre de loisirs, autour de thèmes comme : imaginaire et éveil, motricité, théatre ...
En reflexion : faire intervenir des structures "amies" de la ville (mediathèque, ludothèque...).
L'utilisation des classes n'est pas exclue.
Des intervenants extérieurs viennent déjà dans certaines écoles, comme par exemple :
- activité intégrée (théatre) à l'école élémentaire Paul Bert
- atelier décloisonné animé par des parents (langue, cuisine ...) à l'école maternelle Anatole France.
Voici les thèmes sur lesquels la réflexion reste en cours :
- Projet d'éducation départemental territorial sur le temps péri-scolaire à définir ?
- Quel lien entre le projet d'école et les activités péri-scolaires ?
A ne pas oublier : un des objectifs de la réforme est que les enfants se sentent mieux à l'école.
Commentaires
Enregistrer un commentaire